الخطابيّة من مقاتل الشّر<br>عمر شبلي ....................................................................................<br> - فقه اللّغة العربيّة دراسة في المفاهيم والمصطلحات <br>د. حسن خير الدين ...........................................................................<br> - فاعلية البناء الزمنيّ الروائيّ في إنتاج الدلالات"شمس الأورنت" لطراد حمادة أنموذجًا <br>د.غادة علوه .................................................................................<br>- الأفعال الحركيّة ودورها في التّصوير البيانيّ أدب د. جورج سعادة نموذجًا <br> د. ميشال حنا ........................................................................ <br>أثر البيئة وثقافة العصر في شعر ابن الرّوميّ وابن المعتزّ<br>د. مازن شلق ...................................................................<br>- السلوكيات الإشكالية وعلاقتها بنوعية الحياة لدى المراهقين القاصرين عقليًّا <br>د. رولا ناصر الجمل ..................................................................... <br>- ماذا نعرفُ عن الحِجاج؟ <br>د. زياد قسطنطين ..........................................................................<br>- اتّجاهات متعلّمي فرعي العلوم العامّة وعلوم الحياة نحو قرار المواد الإنسانيّة واختيار مادّة الفلسفة في الاختبارات الرسميّة للعام الدّراسيّ 2021-2022 في لبنان <br>د. جورج منيف اللحام .....................................................................<br>- المدّ الصّوتيّ المستغرق ومثلّثه الدّلالي في القرآن الكريم: الاستمراريّة، الشّموليّة، واللامحدوديّة <br>د.علي اسماعيل عبدالله ....................................................................<br>- شقّ الطريق إلى دوما في فترة المتصرفيّة سنة 1910 <br>د. بطرس بعينو ............................................................................<br>- جبل عامل في زمن الحروب الصليبية (1097- 1290 م)<br>د. هيام عيسى .............................................................................<br>- الخليفة الرّاشديّ الأوّل باعِثُ فِرْقة واقتتال أم مؤسّس دولة وصمّام أمان؟! <br>د.نصر قرحاني ............................................................................<br>- ظاهرة التّعلُّمِ منْ بُعد و أثَرُهَا على العمليّة التَّعلّمُيِة <br>مكرم أبي فرّاج - د.أسيا المهتار ...........................................................<br>- الاختيار للزواج في ظل التغيرات الاجتماعية المعاصرة <br>نسرين جواد ...............................................................................<br>- السّلالم الحجاجيّة في خطاب السّيّد موسى الصّدر<br>مريم حجازي ...............................................................................<br>- مسألة الالتزام في الأدب والمجتمع الفلسطيني أنموذجًا<br>سارة ضناوي ...............................................................................<br>- توظيفاتُ الجملةِ الشَّرطيَّةِ عندَ (ديكِ الجنِّ الحِمصيِّ)، دِلالاتُهَا وأَبعادُهَا النَّفسيَّةُ <br>أحمد مرعي لحسين ........................................................................<br>- أسبابُ التّمايز وبواعثه في نثر ابن المقفّع ونثر الجاحظ "بخلاء أهل البصرة من المسجديّين" وباب القرد والغيلم أنموذجان<br>د. مازن شلق .............................................................................<br>- استراتيجيّات التّعليم في الإنجيل المقدّس <br>د. ميشال حنا .............................................................................<br>- دمج ذوي الإعاقة في مؤسّسات التّعليم العالي وأثره في تحسين نوعية الحياة لديهم<br>د. رولا ناصر الجمل ......................................................................<br>- The Effects of Intercultural Communicative Competence on the Development of Writing and Speaking Skills to Cycle II EFL Learners<br>Dr. Eman H. Saleh ....................................................................
الخطابيّة من مقاتل الشّر<br>عمر شبلي ....................................................................................<br> - فقه اللّغة العربيّة دراسة في المفاهيم والمصطلحات <br>د. حسن خير الدين ...........................................................................<br> - فاعلية البناء الزمنيّ الروائيّ في إنتاج الدلالات"شمس الأورنت" لطراد حمادة أنموذجًا <br>د.غادة علوه .................................................................................<br>- الأفعال الحركيّة ودورها في التّصوير البيانيّ أدب د. جورج سعادة نموذجًا <br> د. ميشال حنا ........................................................................ <br>أثر البيئة وثقافة العصر في شعر ابن الرّوميّ وابن المعتزّ<br>د. مازن شلق ...................................................................<br>- السلوكيات الإشكالية وعلاقتها بنوعية الحياة لدى المراهقين القاصرين عقليًّا <br>د. رولا ناصر الجمل ..................................................................... <br>- ماذا نعرفُ عن الحِجاج؟ <br>د. زياد قسطنطين ..........................................................................<br>- اتّجاهات متعلّمي فرعي العلوم العامّة وعلوم الحياة نحو قرار المواد الإنسانيّة واختيار مادّة الفلسفة في الاختبارات الرسميّة للعام الدّراسيّ 2021-2022 في لبنان <br>د. جورج منيف اللحام .....................................................................<br>- المدّ الصّوتيّ المستغرق ومثلّثه الدّلالي في القرآن الكريم: الاستمراريّة، الشّموليّة، واللامحدوديّة <br>د.علي اسماعيل عبدالله ....................................................................<br>- شقّ الطريق إلى دوما في فترة المتصرفيّة سنة 1910 <br>د. بطرس بعينو ............................................................................<br>- جبل عامل في زمن الحروب الصليبية (1097- 1290 م)<br>د. هيام عيسى .............................................................................<br>- الخليفة الرّاشديّ الأوّل باعِثُ فِرْقة واقتتال أم مؤسّس دولة وصمّام أمان؟! <br>د.نصر قرحاني ............................................................................<br>- ظاهرة التّعلُّمِ منْ بُعد و أثَرُهَا على العمليّة التَّعلّمُيِة <br>مكرم أبي فرّاج - د.أسيا المهتار ...........................................................<br>- الاختيار للزواج في ظل التغيرات الاجتماعية المعاصرة <br>نسرين جواد ...............................................................................<br>- السّلالم الحجاجيّة في خطاب السّيّد موسى الصّدر<br>مريم حجازي ...............................................................................<br>- مسألة الالتزام في الأدب والمجتمع الفلسطيني أنموذجًا<br>سارة ضناوي ...............................................................................<br>- توظيفاتُ الجملةِ الشَّرطيَّةِ عندَ (ديكِ الجنِّ الحِمصيِّ)، دِلالاتُهَا وأَبعادُهَا النَّفسيَّةُ <br>أحمد مرعي لحسين ........................................................................<br>- أسبابُ التّمايز وبواعثه في نثر ابن المقفّع ونثر الجاحظ "بخلاء أهل البصرة من المسجديّين" وباب القرد والغيلم أنموذجان<br>د. مازن شلق .............................................................................<br>- استراتيجيّات التّعليم في الإنجيل المقدّس <br>د. ميشال حنا .............................................................................<br>- دمج ذوي الإعاقة في مؤسّسات التّعليم العالي وأثره في تحسين نوعية الحياة لديهم<br>د. رولا ناصر الجمل ......................................................................<br>- The Effects of Intercultural Communicative Competence on the Development of Writing and Speaking Skills to Cycle II EFL Learners<br>Dr. Eman H. Saleh ....................................................................
الخطابيّة من مقاتل الشّر<br>عمر شبلي ....................................................................................<br> - فقه اللّغة العربيّة دراسة في المفاهيم والمصطلحات <br>د. حسن خير الدين ...........................................................................<br> - فاعلية البناء الزمنيّ الروائيّ في إنتاج الدلالات"شمس الأورنت" لطراد حمادة أنموذجًا <br>د.غادة علوه .................................................................................<br>- الأفعال الحركيّة ودورها في التّصوير البيانيّ أدب د. جورج سعادة نموذجًا <br> د. ميشال حنا ........................................................................ <br>أثر البيئة وثقافة العصر في شعر ابن الرّوميّ وابن المعتزّ<br>د. مازن شلق ...................................................................<br>- السلوكيات الإشكالية وعلاقتها بنوعية الحياة لدى المراهقين القاصرين عقليًّا <br>د. رولا ناصر الجمل ..................................................................... <br>- ماذا نعرفُ عن الحِجاج؟ <br>د. زياد قسطنطين ..........................................................................<br>- اتّجاهات متعلّمي فرعي العلوم العامّة وعلوم الحياة نحو قرار المواد الإنسانيّة واختيار مادّة الفلسفة في الاختبارات الرسميّة للعام الدّراسيّ 2021-2022 في لبنان <br>د. جورج منيف اللحام .....................................................................<br>- المدّ الصّوتيّ المستغرق ومثلّثه الدّلالي في القرآن الكريم: الاستمراريّة، الشّموليّة، واللامحدوديّة <br>د.علي اسماعيل عبدالله ....................................................................<br>- شقّ الطريق إلى دوما في فترة المتصرفيّة سنة 1910 <br>د. بطرس بعينو ............................................................................<br>- جبل عامل في زمن الحروب الصليبية (1097- 1290 م)<br>د. هيام عيسى .............................................................................<br>- الخليفة الرّاشديّ الأوّل باعِثُ فِرْقة واقتتال أم مؤسّس دولة وصمّام أمان؟! <br>د.نصر قرحاني ............................................................................<br>- ظاهرة التّعلُّمِ منْ بُعد و أثَرُهَا على العمليّة التَّعلّمُيِة <br>مكرم أبي فرّاج - د.أسيا المهتار ...........................................................<br>- الاختيار للزواج في ظل التغيرات الاجتماعية المعاصرة <br>نسرين جواد ...............................................................................<br>- السّلالم الحجاجيّة في خطاب السّيّد موسى الصّدر<br>مريم حجازي ...............................................................................<br>- مسألة الالتزام في الأدب والمجتمع الفلسطيني أنموذجًا<br>سارة ضناوي ...............................................................................<br>- توظيفاتُ الجملةِ الشَّرطيَّةِ عندَ (ديكِ الجنِّ الحِمصيِّ)، دِلالاتُهَا وأَبعادُهَا النَّفسيَّةُ <br>أحمد مرعي لحسين ........................................................................<br>- أسبابُ التّمايز وبواعثه في نثر ابن المقفّع ونثر الجاحظ "بخلاء أهل البصرة من المسجديّين" وباب القرد والغيلم أنموذجان<br>د. مازن شلق .............................................................................<br>- استراتيجيّات التّعليم في الإنجيل المقدّس <br>د. ميشال حنا .............................................................................<br>- دمج ذوي الإعاقة في مؤسّسات التّعليم العالي وأثره في تحسين نوعية الحياة لديهم<br>د. رولا ناصر الجمل ......................................................................<br>- The Effects of Intercultural Communicative Competence on the Development of Writing and Speaking Skills to Cycle II EFL Learners<br>Dr. Eman H. Saleh ....................................................................
